Setelah dua pekan yang lalu, peserta didik kelas dua belajar mengukur dengan menggunakan penggaris, kali ini alat ukur yang digunakan adalah meteran. Masih di kompetensi dasar yang sama, yaitu menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Meteran yang digunakan adalah meteran kayu dan meteran jahit.
Diawali dengan menyamakan ukuran yang ada di penggaris dan meteran. Karena ada peserta didik yang tidak yakin kalau ukuran cm di penggaris sama dengan cm pada meteran. Meteran di tempelkan pada penggaris. Dan langsung terlihat bahwa ukuran cm di keduanya sama panjang.
Peserta didik kemudian menyampaikan pendapatnya tentang benda yang bisa diukur dengan meteran. Beberapa benda besar yang ada di sekitar rumah pun disebutkan. Pintu, meja, lemari, dan lain sebagainya.
Karena ukuran benda yang diukur lebih besar, dan alat yang digunakan adalah meteran, kali ini peserta didik pun dikenalkan pada satuan panjang lainnya yaitu meter. Ketika mengukur secara langsung, peserta didik bisa tahu bahwa 100 cm = 1 m (meter).
Dan tibalah waktu praktik mengukur. Ini yang paling seru. Karena semua peserta didik juga Bu Ida bergerak ke sana ke mari untuk mengukur benda yang tertera pada buku Tema 5 yang sudah dipilih oleh 3 orang peserta didik.
Salah satu benda yang dipilih untuk diukur adalah akuarium. Di sekolah ada akuarium di ruangan Pak Ali. Jadilah Bu Ida mendatangi ruangan Pak Ali untuk mengukur akuarium yang ada di sana. Kebetulan Pak Ali sedang zoom dengan kelas 5. Seru!
Dan yang lebih seru lagi adalah ketika mengukur pagar. Ada salah satu peserta didik yang pagarnya mencapai 10 meter! Wah, lebih panjang dari pagar sekolah yang panjangnya 7,5 meter.
Ada peserta didik yang kebingungan karena halaman rumahnya tak berpagar. Jadilah tembok pemisah rumahnya dengan rumah tetangganya yang diukur.
Seru sekali pembelajaran kali ini. Karena semua orang bergerak dan jadi bisa!
.jpeg)
0 komentar: